Educación especial

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Pérdida auditiva en los niños: Tratamiento y servicios de intervención

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Esta página ofrece respuestas a las preguntas comunes relacionadas con la identificación y la prevención de inhabilidades de la pérdida y de la comunicación de oído en niños.

Fecha de revisión: 9 de Noviembre, 2012

National Center on Birth Defects and Developmental Disabilities, CDC

El Equipo y el Contenido del IEP  Enlace externo

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Se ha determinado que su niño es elegible para la educación especial. El siguiente paso es escribir lo que se conoce como el Programa Educativo Individualizado— generalmente llamado un IEP (en inglés, “Individualized Education Program”) o un PEI (por sus siglas en español).

Fecha de revisión: 10 de Noviembre, 2011

National Dissemination Center for Children with Disabilities  Enlace externo

La espina bífida  Enlace externo

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Esta hoja informativa define lo que es la espina bífida, consistente en el cierre incompleto de la columna vertebral. Se discute su incidencia, síntomas, características, diagnósticos y opciones de tratamiento. Se consideran las implicaciones educacionales y se incluyen fuentes de información.

Fecha de revisión: 24 de Diciembre, 2012

National Dissemination Center for Children with Disabilities  Enlace externo

La Sordera y la Perdida de la Capacidad Auditiva  Enlace externo

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Esta hoja informativa define lo que es la pérdida de audición y la sordera y discute su incidencia, síntomas, características, diagnósticos y opciones de tratamiento. Se consideran las implicaciones educacionales y se incluyen fuentes de información.

Fecha de revisión: 1 de Febrero, 2013

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Problemas de aprendizaje  Enlace externo

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Esta hoja informativa define un problema del aprendizaje, un término general que describe problemas del aprendizaje específicos. Un problema del aprendizaje puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Las destrezas que son afectadas con mayor frecuencia son: lectura, ortografía, escuchar, hablar, razonar, y matemática.

Fecha de revisión: 25 de Junio, 2012

National Dissemination Center for Children with Disabilities  Enlace externo

Transición a la Vida Adulta   Enlace externo

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Los servicios de transición tienen como fin la preparación de los adolescentes con discapacidades para la vida después de salir de la escuela secundaria. Cuando el estudiante tiene una discapacidad, la planificación para el futuro es especialmente importante

Fecha de revisión: 12 de Diciembre, 2012

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